{"id":776,"date":"2018-08-31T12:39:22","date_gmt":"2018-08-31T15:39:22","guid":{"rendered":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-ciencias-politicas\/"},"modified":"2018-08-31T12:39:22","modified_gmt":"2018-08-31T15:39:22","slug":"profesorado-en-ciencias-politicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-ciencias-politicas\/","title":{"rendered":"Profesorado en Ciencias Pol\u00edticas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\"><strong>Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Ciencia Pol&iacute;tica<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Aprobado por Decreto 1289\/12 del Poder Ejecutivo de la Provincia de La Pampa (Validez Nacional)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">T&iacute;tulo que otorga: Profesor\/a de Educaci&oacute;n Secundaria en Ciencia Pol&iacute;tica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Duraci&oacute;n de la carrera: 4 (Cuatro) A&ntilde;os Acad&eacute;micos<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Modalidad: Presencial<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\"><strong>Presentaci&oacute;n:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formaci&oacute;n Docente Inicial (Resoluci&oacute;n CFE N&ordm; 24\/07) y m&aacute;s espec&iacute;ficamente para la elaboraci&oacute;n de los &ldquo;Dise&ntilde;os Curriculares-Profesorados de Educaci&oacute;n Secundaria&rdquo;, en este caso de Ciencias Pol&iacute;ticas, proveen un marco regulatorio a los procesos de dise&ntilde;o curricular en cada jurisdicci&oacute;n, a fin de asegurar niveles de formaci&oacute;n y resultados equivalentes, una mayor articulaci&oacute;n que facilite la movilidad de los estudiantes, y el reconocimiento nacional de los t&iacute;tulos. Este Profesorado cumple con la normativa mencionada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">La escolaridad secundaria tiene&nbsp; por prop&oacute;sito formar a los j&oacute;venes como ciudadanos y sujetos concientes de su aprendizaje que sabr&aacute;n a ciencia cierta como y para qu&eacute;&nbsp; utilizan dicho conocimiento en los espacios laborales o para la continuidad de sus estudios superiores. Por ello esta formaci&oacute;n docente apunta al desarrollo de saberes y capacidades para la ense&ntilde;anza, como as&iacute; tambi&eacute;n al est&iacute;mulo de la investigaci&oacute;n y la innovaci&oacute;n&nbsp; educativa, para aportar a la reflexi&oacute;n sobre pr&aacute;cticas pedag&oacute;gicas y a la renovaci&oacute;n de las experiencias escolares que fortalezcan aquellos prop&oacute;sitos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Desde una mirada integral, la formaci&oacute;n exige generar las condiciones para que los futuros docentes realicen un proceso de desarrollo personal que les permita reconocer y comprometerse en un itinerario formativo que va m&aacute;s all&aacute; de las experiencias educativas formales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">En s&iacute;ntesis, <em>&ldquo;La formaci&oacute;n docente tiene la finalidad de preparar profesionales capaces de ense&ntilde;ar, generar y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci&oacute;n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci&oacute;n de una sociedad m&aacute;s justa.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\"><em>Promover&aacute; la construcci&oacute;n de una identidad docente basada en la autonom&iacute;a profesional, el v&iacute;nculo con la cultura y la sociedad contempor&aacute;nea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de los\/as alumnos\/as&rdquo; <\/em>(Ley de Educaci&oacute;n Nacional N&ordm; 26206, art&iacute;culo 71).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Por tanto, son prop&oacute;sitos de esta carrera:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Concebir la formaci&oacute;n docente como una pr&aacute;ctica social transformadora, que se sostiene en valores democr&aacute;ticos, acciones coherentes con los discursos del caso y que revaloriza el conocimiento como herramienta necesaria para transformar y comprender la realidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Promover la construcci&oacute;n de una identidad docente basada en la autonom&iacute;a profesional, el trabajo colaborativo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de los\/as alumnos\/as.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Brindar a los futuros docentes de educaci&oacute;n de Ciencias Pol&iacute;ticas una formaci&oacute;n pedag&oacute;gica integral que les permita indagar, analizar, comprender y resolver las problem&aacute;ticas educativas surgida de su pr&aacute;ctica profesional.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Revalorizar la centralidad de la ense&ntilde;anza como funci&oacute;n sustantiva del docente y de su integraci&oacute;n Institucional.&nbsp;&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Enriquecer la acepci&oacute;n de la &ldquo;diversidad&rdquo; como experiencia cultural colectiva del aprendizaje, reconocedora de las situaciones individuales y de los &nbsp;contextos sociales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Incluir al sujeto de la&nbsp; Educaci&oacute;n Secundaria a trav&eacute;s de una &nbsp;ense&ntilde;anza compuesta por las dimensiones psicol&oacute;gicas, subjetivas, cognitivas, afectivas, emocionales y socio-culturales del alumno.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Desarrollar el conocimiento a trav&eacute;s de los m&eacute;todos cient&iacute;ficos de cada uno, el an&aacute;lisis cr&iacute;tico transformador, la reflexi&oacute;n y actualizaci&oacute;n permanente de los marcos te&oacute;ricos de referencia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Lograr que el docente de Ciencia Pol&iacute;tica comprenda y explique dichos saberes con el fin de aplicar el marco epistemol&oacute;gico de la disciplina y sus m&eacute;todos, &nbsp;as&iacute; como la cambiante&nbsp; consideraci&oacute;n social &ndash; cultural y econ&oacute;mica de la realidad hist&oacute;rica Pol&iacute;tica del Hombre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Integrar las dimensiones cient&iacute;ficas, pedag&oacute;gicas e investigativas en la ense&ntilde;anza de la pol&iacute;tica;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Consolidarlo en la constante revisi&oacute;n de su propia pr&aacute;ctica y de la creatividad respecto de la misma, para poder as&iacute; generar un &aacute;mbito de aprendizaje donde el respeto por las producciones mutuas -alumnos-docentes- sean el eje central del conocimiento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Siendo objetivos espec&iacute;ficos de este Profesorado, especializar en educaci&oacute;n de Ciencia Pol&iacute;tica con sustento conceptual, metodol&oacute;gico y pr&aacute;ctico inherente y axiol&oacute;gico de calidad, con capacidad para:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Desenvolverse en la instituci&oacute;n escolar en todos sus espacios, dentro de una amplia gama de conocimientos metodol&oacute;gico-pol&iacute;ticos y t&eacute;cnicos, concientes de su responsabilidad social y pol&iacute;tica, en el uso de recursos adecuados humanos y t&eacute;cnicos para determinar las problem&aacute;ticas &aacute;ulicas, sociales, personales, econ&oacute;micas, culturales y&nbsp; elaborar propuestas de transformaci&oacute;n y mejora;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Profundizar el desarrollo de habilidades cognitivas basadas en &nbsp;Metodolog&iacute;as de la Ense&ntilde;anza articuladas con la &nbsp;Ciencia Pol&iacute;tica;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Construir una base conceptual s&oacute;lida sobre la cual articular las metodolog&iacute;as, las pr&aacute;cticas y la acci&oacute;n docente;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Forjar la &nbsp;investigaci&oacute;n y la resoluci&oacute;n de problemas para repensar y rehacer las estrategias de ense&ntilde;anza y\/o las medidas concretas para reorganizar y reconstruir los procesos de aprendizaje;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Analizar la din&aacute;mica institucional, &aacute;ulica y extra-&aacute;ulica y en base a una clara exploraci&oacute;n con&nbsp; criterios cient&iacute;ficos- paradigm&aacute;ticos forjar nuevos modelos organizacionales, utilizando la pol&iacute;tica democr&aacute;tica como herramienta vincular inter-comunicacional y constructiva;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">&nbsp;<strong>Perfil Profesional del Egresado<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">&nbsp;El Profesor de Educaci&oacute;n Secundaria EN CIENCIA POLITICA tendr&aacute; una formaci&oacute;n que pivotear&aacute; sobre tres &aacute;reas de competencias sustantivas: Formaci&oacute;n general, Formaci&oacute;n espec&iacute;fica y la Formaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica profesional.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">El Profesor de Educaci&oacute;n Secundaria en Ciencia Pol&iacute;tica&nbsp; acreditar&aacute; las siguientes aptitudes:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Conocimientos para desenvolverse en el &aacute;rea de la Ciencia Pol&iacute;tica, particularmente en los consiguientes &aacute;mbitos: el de la Educaci&oacute;n Secundaria, el de la Capacitaci&oacute;n Docente, el de la Investigaci&oacute;n y de la Extensi&oacute;n;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Aptitudes para desenvolverse&nbsp; en las Disciplinas de Formaci&oacute;n Espec&iacute;fica delimitadas por los marcos epistemol&oacute;gicos y procedimentales referidos a la<\/span><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Ciencia Pol&iacute;tica en los &aacute;mbitos se&ntilde;alados y seg&uacute;n dispongan las normas jurisdiccionales y\/o nacionales;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Habilidades para la investigaci&oacute;n, la experimentaci&oacute;n y la innovaci&oacute;n, como condiciones necesarias para alcanzar los objetivos institucionales y provinciales;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Capacidades para contribuir en la organizaci&oacute;n, gesti&oacute;n y supervisi&oacute;n de unidades educativas, con especial &eacute;nfasis en el trabajo de definici&oacute;n y construcci&oacute;n de valores y procesos institucionales;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"Ttulo1bellmt\"><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">&nbsp;<strong>Requisitos de Ingreso&nbsp;<\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: times new roman,times; font-size: 12pt;\">Tener aprobado el Nivel Medio, Polimodal o Educaci&oacute;n Secundaria en el marco de la legislaci&oacute;n educativa vigente a nivel Nacional y Provincial-<br \/><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Ciencia Pol&iacute;tica Aprobado por Decreto 1289\/12 del Poder Ejecutivo de la Provincia de La Pampa (Validez Nacional) T&iacute;tulo que otorga: Profesor\/a de Educaci&oacute;n Secundaria en Ciencia Pol&iacute;tica Duraci&oacute;n de la carrera: 4 (Cuatro) A&ntilde;os Acad&eacute;micos Modalidad: Presencial Presentaci&oacute;n: Los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formaci&oacute;n Docente Inicial (Resoluci&oacute;n CFE N&ordm; &#8230; <a title=\"Profesorado en Ciencias Pol\u00edticas\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-ciencias-politicas\/\" aria-label=\"More on Profesorado en Ciencias Pol\u00edticas\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":991,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776"}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/991"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=776"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceo-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}